Н У Х Т

Випробувані та нетрадиційні методи навчання використовують викладачі кафедри ділової іноземної мови та міжнародної комунікації

02 листопада 2021

Випробувані та нетрадиційні методи навчання використовують викладачі кафедри ділової іноземної мови та міжнародної комунікації

На відкритому занятті, яке провела доцентка кафедри ділової іноземної мови та міжнародної комунікації Наталія Дужик, здобувачі освіти першого курсу спеціальності «Маркетинг» (група МА-1-3) повторювали лексичний матеріал з теми «Higher Education», готувалися до виконання тесту на сайті дистанційної освіти та розвивали навички і вміння, необхідні для ефективного спілкування іноземною мовою.

Робота в онлайн-кімнатах дозволила скористатися перевагами групової взаємодії, адже спонукала студентів до злагодженого та швидкого виконання завдання, спрямованого на узагальнення вивченого. Саме інтерактивність допомагає ефективному засвоєнню навчального матеріалу, а також розвиває навички командної роботи, необхідні здобувачам освіти і в університеті, і у майбутній професійній діяльності.

Після прослуховування діалогу про університетську лекцію зі сайту Британської Ради, студенти виконали короткий тест, що показав рівень розуміння аудіозапису. Викладачка запропонувала переказати власними словами почуте, а також поставила низку запитань про навчання в університеті.

Завершальна частина заняття була присвячена і навчанню, і дозвіллю. Студенти ділилися враженнями з приводу жартівливої пісні, у якій йшлося про вивчення іноземної мови, а також виявили інтерес до питань міжкультурної комунікації.

Викладачі кафедри подякували Наталії Дужик за цікаве заняття, на якому поєднувалися випробувані та нетрадиційні методи навчання, а також відзначили активну роботу студентів та їхній інтерес до вивчення англійської мови.

Опублікований: 02-11-2021
Читайте також:
Casers ініціювала проект, де за заявкою викладачів вишів створюються кейси для використання у навчальному процесі

Українська спільнота Casers пропонує викладачам вишів взяти участь у проекті СASERS for Universities, де представники бізнесу чи влади створять для них бізнес-кейс і передадуть для реалізації. Проект зацікавить викладачів, які шукають цікавий контент для викладання своєї дисципліни або хочуть додати інтерактиву в заняття. Основними темами кейсів є...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Casers ініціювала проект, де за заявкою викладачів вишів створюються кейси для використання у навчальному процесі 06 лютого 2018

Вітання ректорату з Днем винахідника і раціоналізатора

Шановні колеги! Щорічно, в третю суботу вересня в Україні відзначають День винахідника і раціоналізатора, відповідно до Указу Президента № 443/94 від 16 серпня 1994 року. В 24-ту річницю Дня винахідника і раціоналізатора щиро вітаємо наших науковців – творців інтелектуальної власності, які присвячують своє життя невпинному пошуку нового та прогре...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Вітання ректорату з Днем винахідника і раціоналізатора 12 вересня 2018

Фахівці університету розширюють коло партнерів-виробничників

Колективи випускових кафедр нашого університету завжди велику увагу приділяють тісній співпраці з виробничниками. Адже це дає змогу бути в курсі всіх інновацій галузі, знайомити студентів із новітнім обладнанням і сучасними технологіями, надавати їм можливість практичного опанування своєї спеціальності. Долучаються наші фахівці й до модернізації те...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Фахівці університету розширюють коло партнерів-виробничників 04 липня 2018

Від цифрових інструментів у бізнесі до екологічного підприємництва: широке коло питань обговорили на секції «Економічна теорія»

8 квітня 2025 року в рамках 91-ї Міжнародної наукової конференції молодих учених, аспірантів і студентів «Наукові здобутки молоді – вирішенню проблем харчування людства у ХХІ столітті» успішно працювала секція «Економічна теорія». Цей науковий захід став продовженням традиції щорічних студентських конференцій, що організовуються кафедрою економічно...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Від цифрових інструментів у бізнесі до екологічного підприємництва: широке коло питань обговорили на секції «Економічна теорія» 09 квітня 2025