Н У Х Т

Чому БТЕК? – з’ясовували під час чергового челенджу студентської ради факультету

07 листопада 2023

Чому БТЕК? – з’ясовували під час чергового челенджу студентської ради факультету

З 24 по 31 жовтня відбувся челендж #ЧомуБТЕК, організатором якого виступив профорієнтаційний сектор студентської ради факультету біотехнології та екологічного контролю (заступниці голови сектору – Вікторія Самойленко (група БТ-2-1) і Анастасія Литвин (група БТ-3-4).

Мета заходу – дізнатися, що свого часу спонукало здобувачів до вибору нашого університету та спеціальностей факультету. Бажаючих взяти участь виявилось багато, починаючи зі здобувачів усіх курсів бакалаврату, закінчуючи магістрантами: Карина Токменко (група ЕК-1-3), Любов Доля (група БТ-2-1), Анастасія Сахневич (група БТ-2-1), Вікторія Кавун (група БТ-2-2), Богдан Сергієнко (група БТ-3-1), Олеся Ковалюк (група БТ-3-4), Анна Косяк (група БТ-4-1), Зоя Заярнюк (група БТ-4-1), Анастасія Гіріна (група БТ-4-1), Олена Зюзько (група БТ-4-1), Микола Сидоренко (група БТ-4-2), Анастасія Охмакевич (група ПФБ-1-1М ).

Організатори з’ясували, чого прагнули вступники, обираючи біотехнології та екологію в Національному університеті харчових технологій. У кожного були свої вагомі чинники при виборі спеціальності. Кожний керувався не лише особистими інтересами, але й раціональними міркуваннями щодо майбутньої кар'єри та можливостей для розвитку у важливих сферах життя. Кожний із учасників неодноразово зазначив, що навчання на факультеті БТЕК – це можливість успішного працевлаштування та реалізація в науковому напрямку.

Обрати переможців було нелегкою справою, зрештою студрада дійшла спільного висновку:

1 місце – Анастасія Сахневич (група БТ-2-1): «Моє знайомство зі спеціальністю «Біотехнології та біоінженерія» відбулося влітку у 2020 році. ... Я розпочала дуже цікавитися біотехнологіями і зрозуміла, що це саме та перспективна спеціальність майбутнього, з якою хочеться пов’язати своє життя. Отже, з факультетом я визначилась доволі швидко, головним питанням був навчальний заклад; відвідавши декілька днів відкритих дверей, питання з університетом теж відпало. Адже  найголовніше – це приємна атмосфера, дружний колектив і, звичайно, рівень викладання предметів. Обираючи біотехнології в Національному університеті харчових технологій, я прагнула отримати поглибленні знання у цій захоплюючій галузі, яка поєднує біологію, хімію та інженерію. Впевнена, що мій університет – ідеальне місце для вивчення біотехнологій, завдяки його високій академічній репутації та відмінним викладачам...».

2 місце – Анна Косяк (група БТ-4-1): «Для мене найбільш важливими чинниками були відсутність корупції, професійність викладацького складу, гарне ставлення до своїх студентів, а також насиченість освітньої програми, оскільки за програмою, що пропонує наш університет та кафедра, можна багато у чому себе спробувати, зрозуміти що є ближчим, а що подобається менше. Це формує універсальність спеціальності та нас як майбутніх спеціалістів, що дозволить легше опановувати нові навички. З того, що ще важливе, це приємна та щира атмосфера, яка допомогла та допомагає знаходити нових друзів і приятелів, оскільки завжди приємно бути у «своїй тарілці», перебувати у колі однодумців...».

3 місце – Анастасія Охмакевич (група ПФБ-1-1М): «Під час навчання у бакалавраті я зрозуміла, що саме в НУХТ можна отримати якісну освіту за фахом, адже кафедра біотехнології і мікробіології (БТМ) є колискою біотехнологічної освіти в Україні. Після закінчення навчання в магістратурі буде можливість отримати хорошу посаду на фармацевтичному підприємстві, наприклад, у відділі контролю якості або у відділі розроблення лікарських засобів і навчатись паралельно в аспірантурі. Також я хотіла продовжувати свою наукову діяльність на кафедрі у складі гуртка «BIOTECH». З третього курсу я активно займаюсь вивченням біологічної активності поверхнево-активних речовин (ПАР) R.erythropolis IMB Ac-5017, синтезованих у присутності в середовищі культивування еукаріотичних індукторів. Тема надзвичайно цікава, і зараз я виконую дослід щодо руйнування комбінованих бактеріальних біоплівок під дією вищезгаданих ПАР, беру участь у наукових конференціях...» .

Призери були нагороджені грамотами та солодощами.

Профорієнтаційний сектор студентської ради факультету висловлює подяку всім учасникам челенджу!         

Опублікований: 07-11-2023
Читайте також:
П’ята Міжнародна літня школа Жана Моне зібрала близько 120 учасників із різних країн

П’ятий рік поспіль у червні наш університет стає осередком спілкування,  збагачення новими даними, ідеями, викликами, знайомств із новими друзями, партнерами, колабораторами у рамках Міжнародної літньої школи Жана Моне. Її тема 2021 року – Європейська Зелена Угода та Економіка Замкненого Циклу: Виклики для України. Школа працює в рамках проєктів пр...

ЧИТАТИ ДАЛІ

П’ята Міжнародна літня школа Жана Моне зібрала близько 120 учасників із різних країн 22 червня 2021

Колектив кафедри технології жирів і парфумерно-косметичних продуктів тісно співпрацює із загальноосвітніми навчальними закладами

Колектив кафедри технології жирів і парфумерно-косметичних продуктів продовжує профорієнтаційну роботу в школах Києва. 31 січня СЗШ №262 відвідала доцент Євгенія Шеманська. Тісна співпраця кафедри з цим загальноосвітнім навчальним закладом налагоджена завдяки сприянню вчителя хімії Ніни Степури, яка велику увагу приділяє підготовці молодих науковц...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Колектив кафедри технології жирів і парфумерно-косметичних продуктів тісно співпрацює із загальноосвітніми навчальними закладами 01 лютого 2017

Інтелектуальна гра на факультеті біотехнології та екологічного контролю зібрала від першокурсників до четвертокурсників

Як сказав Алі ібн Абу Таліб: «Найбільше багатство – розум». 24 жовтня в студентському клубі університету відбулася подія для усіх знавців і любителів інтелектуальних ігор факультету біотехнології та екологічного контролю – гра «Що? Де? Коли?». Харизматичний ведучий Мирослав Хоньків своїми запитаннями змушував команди відчувати себе школярами. У гр...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Інтелектуальна гра на факультеті біотехнології та екологічного контролю зібрала від першокурсників до четвертокурсників 25 жовтня 2018

Інноваційні пропозиції на міжкафедральному захисті кваліфікаційних робіт

В університеті тривають захисти кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти. Ще жодний навчальний рік не обходився без захисту бодай одного міжкафедрального дипломного проєкту. Суть полягає в тому, що здобувачі освіти різних освітньо-професійних програм виконують дослідження якоїсь спільної тематики, але кожний у розрізі своєї спеціальності чи ос...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Інноваційні пропозиції на міжкафедральному захисті кваліфікаційних робіт 19 лютого 2021