Проведення локального моніторингу освітньо-професійних програм – важливий етап, який спрямований на удосконалення як ОП, так й освітнього процесу в цілому. Тим більш відповідальним він є напередодні акредитації освітньої програми.
29 січня 2026 року в Навчально-науковому інституті харчових технологій відбулося розширене засідання робочої групи з перегляду освітньо-професійної програми «Харчові технології та інженерія» спеціальності G13(181) «Харчові технології» освітнього ступеня «бакалавр», на якому поряд із членами робочої групи були присутні завідувачі кафедр інституту і науково-педагогічні працівники, задіяні в її реалізації.
Ключовими темами для обговорення були: результати аналізу інформаційного, методичного і кадрового забезпечення освітнього процесу освітньо-професійної програми; зміни контингенту здобувачів освіти за ОП протягом 2022-2026 рр., відповідність вимогам Стандарту вищої освіти за спеціальністю «Харчові технології» з урахуванням змін у предметній області, затвердженій наказом МОН щодо їх змін відповідно до класифікації ISCED-F 2013; результати опитування здобувачів і випускників ОП; позитивні практики, реалізовані на ОП; основні напрями для її удосконалення, зокрема для підсилення зв’язку навчання і досліджень під час реалізації ОП.
Враховуючи, що менше ніж за місяць робоча група має підготувати відомості самооцінювання ОП для проведення акредитаційної експертизи, то увагу учасників засідання не оминуло питання готовності до такої надважливої для усього колективу інституту події.
