Н У Х Т

До обговорення нових тенденцій навчання і викладання долучилася завідувач кафедри фізики

11 грудня 2018

До обговорення нових тенденцій навчання і викладання долучилася завідувач кафедри фізики

Нові тенденції навчання і викладання обговорювалися під час VII Міжнародної науково-практичної конференції «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу», що відбулася на  базі Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Учасниками конференції стали 162 науковці  з України та європейських країн, і серед них завідувач кафедри фізики НУХТ Світлана Літвинчук.

Організаторами заходу виступили МОН України, КНУ імені Тараса Шевченка, Інститут вищої освіти НАПН України, Спілка ректорів вищих навчальних закладів України, Національний Еразмус+ офіс в Україні. Конференція була присвячена аналізу результатів і документів Конференції міністрів вищої освіти країн Європи, яка відбулася у травні 2018 р. у Парижі, зокрема Паризькій декларації та Звіту про імплементацію Болонського процесу. Тоді міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, представляючи здобутки України на шляху до європейського освітнього простору, взяла зобов’язання, що Україна зробить все необхідне для наближення України до Болонських вимог.

На конференції обговорили перспективи розвитку системи вищої освіти України у світлі тенденцій та пріоритетів Європейського простору вищої освіти. Це був діалог влади, науки і освіти про сучасні тенденції навчання у вищій школі.

Відкриваючи захід, зі вступним словом до учасників звернулися: ректор КНУ імені Тараса Шевченка, голова Спілки ректорів вищих навчальних закладів України Леонід Губерський, перший віце-президент Національної академії педагогічних наук України Володимир Луговий, директор Британської Ради в Україні Саймон Вільямс. 

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич представила пріоритети державної політики щодо розвитку вищої освіти України в контексті європейської інтеграції – якість вищої освіти, інтеграція до Європейського простору вищої освіти та Європейського простору досліджень, а також навчання впродовж життя. Міністр акцентувала увагу на можливостях підтримки освітніх реформ через міжнародні проекти, зокрема завдяки додатковим коштам у рамках Вікна для України Програми Еразмус+ на 2019 та 2020 роки. Звіт про імплементацію Болонського процесу «Європейський простір вищої освіти у 2018 році» та Звіт про тенденції навчання і викладання у Європейському просторі вищої освіти «Тренди 2018» представив розробник звітів Майкл Гейбл, експерт, керівник відділу політики з вищої освіти Європейської асоціації університетів, член Робочої групи супроводу Болонського процесу (BFUG).

Презентація заступника міністра освіти і науки України, Національного експерта з реформування вищої освіти Програми ЄС Еразмус+ Юрія Рашкевича була присвячена ключовим параметрам вищої освіти України та їх позиціюванню на загальноєвропейському ландшафті, ступеням і кваліфікаціям вищої освіти та їх визнанню. Президент Української асоціації студентів Лідія Фесенко презентувала погляд студентів на досягнення і виклики Болонського процесу.

У форматі запитань-відповідей відбулася фахова дискусія, головними темами якої стали зокрема: забезпечення внутрішньої і зовнішньої якості вищої освіти, відновлення довіри до системи вищої освіти й дотримання принципів академічної доброчесності.

Опублікований: 11-12-2018
Читайте також:
Перший практичний досвід виробництва таблеток четвертокурсників-біотехнологів

Практика в житті студента – невід’ємна частина навчального процесу, перехід від теорії до практичних навичок, один із найважливіших етапів у становленні кваліфікаційного рівня. У процесі проходження практики студенти мають змогу закріпити вже отримані знання та набути нові, розширити свій світогляд, вдосконалити якість професійної підготовки майбут...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Перший практичний досвід виробництва таблеток четвертокурсників-біотехнологів 05 лютого 2020

Досвід реалізації програми національної академічної мобільності на кафедрі технології оздоровчих продуктів

Академічна мобільність – це можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити наукову діяльність в іншому закладі вищої освіти або науковій установі на території України чи поза її межами. Уперше при реалізації освітньо-професійної програми підготовки магістрів «Технології харчових продуктів оздоровчого та проф...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Досвід реалізації програми національної академічної мобільності на кафедрі технології оздоровчих продуктів 15 квітня 2024

Гуртківці планують наступний науковий рік

На останньому у 2024 році засіданні наукового студентського гуртка «Адаптроніка та інноваційна пневмоавтоматика» під керівництвом професорки Людмили Кривопляс-Володіної жваво обговорювали актуальні напрями досліджень. Студенти обмінялися ідеями щодо розроблення нових пневматичних систем, адаптивних механізмів та їх застосування в різних галузях пр...

ЧИТАТИ ДАЛІ

Гуртківці планують наступний науковий рік 30 грудня 2024