В університеті триває локальний моніторинг освітніх програм (ОП). Гаранти освітніх програм разом із робочими групами оцінюють якість структури та змісту їх наповнення, результати навчання за ОП, якість матеріально-технічного забезпечення, наявність і якість навчально-методичного забезпечення, наявність, якість і доступність інформаційного забезпечення, аналізують контрольні заходи й критерії оцінювання за освітніми компонентами, кадрове забезпечення та інші ресурсні умови реалізації освітніх програм. Важливою складовою локального моніторингу в нашому університеті також є врахування результатів опитувань випускників освітніх програм, роботодавців та інших зовнішніх стейкхолдерів щодо якості ОП.
Методичні рекомендації та суттєву практичну допомогу у ефективному проходженні локального моніторингу надають фахівці Центру моніторингу якості та координації освітньої діяльності університету. Так, сьогодні відбувся черговий семінар для гарантів і членів робочих груп, який провела директорка Центру Олена Подобій.
Фахівчиня зосередила увагу учасників заходу на ключових завданнях і дедлайнах їх виконання. Нагадала критерії, на які варто звернути особливу увагу. Зокрема, на аналіз контингенту здобувачів освіти, ресурсне забезпечення, зворотний зв'язок, дотримання академічної доброчесності, відповідність освітньої програми нормативним документам, стандартам вищої освіти, стратегіям університету та глобальним цілям сталого розвитку. Також було наголошено на необхідності обов’язкового врахування рекомендацій експертів, отриманих під час проходження зовнішнього оцінювання якості освітніх програм, проведеного Національним агентством із забезпечення якості освітньої діяльності у 2024 та 2025 рр. і Плану заходів внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності на 2025-2026 навчальний рік.
Крім того, директорка Центру окреслила завдання по локальному моніторингу освітніх програм для кафедр, факультетів/інститутів і загальноуніверситетських служб. Сере них – аналізування проведених моніторингів, SWOT-аналізи програм і пропозицій гарантів щодо розвитку або припинення освітніх програм, формування узагальнених звітів із зазначенням слабких сторін і ризиків освітніх програм, які неможливо усунути на рівні підрозділу, підготовка аналітичних матеріалів і розгляд результатів моніторингу й прийняття рішень щодо подальшої реалізації ОП на науково-методичній раді та вченій раді університету. Також Олена Подобій наголосила на важливих процедурних моментах – документуванні усіх рішень і контролюванні термінів по локальному моніторингу.
Наприкінці спікерка відповіла на запитання слухачів і запросила на індивідуальні консультації всіх, хто їх потребує.
Продовжуємо разом формувати культуру якості, що сприяє постійному розвитку наших освітніх програм та освітньої діяльності університету!
