Доцентки кафедри екології та екоменеджменту Оксана Салавор і Оксана Ничик взяли участь у практичному тренінгу «Оцінювання відповідності та сертифікація екоіндустріальних парків згідно з ДСТУ 9328:2025», організованому в межах проєкту «Програма екоіндустріальних парків II – впровадження на національному рівні в Україні» (GEIPP-II Україна).
Захід об'єднав представників органів оцінки відповідності, консалтингових компаній, технічних експертів та аудиторів. Програма поєднувала розгляд вимог національного стандарту ДСТУ 9328:2025 із практичною роботою: аналізом кейсів, груповими завданнями, самооцінкою індустріальних парків, визначенням екологічних доказів і плануванням процедур оцінювання й аудиту.
Особливу увагу було приділено практичним аспектам підтвердження відповідності: аналізу дозвільної документації, використанню результатів екологічного моніторингу, оцінюванню викидів парникових газів, визначенню екологічних, соціальних та економічних критеріїв сталого розвитку.
Отримані знання і практичний досвід мають безпосереднє застосування в освітньому процесі кафедри. Зокрема, під час викладання дисципліни «Менеджмент міських та промислових систем» ці матеріали дадуть можливість розглядати екоіндустріальні парки як сучасну модель організації промислових територій, ресурсної взаємодії підприємств і мінімізації екологічного навантаження. У межах дисципліни «Оцінка екологічних ризиків» можна використовувати практичні підходи до виявлення й оцінювання ризиків промислових об'єктів, аналізу потенційних наслідків господарської діяльності та визначення заходів управління ними. Для дисципліни «Екологічна модернізація» особливо цінними є приклади трансформації промислових територій, упровадження ресурсоефективних рішень, запобігання забрудненню та застосування сучасних екологічних практик. Водночас матеріали тренінгу безпосередньо доповнюють дисципліну «Екологічний менеджмент та аудит», адже охоплюють питання самооцінювання, формування доказової бази, планування аудиту, оцінювання відповідності стандартам і результативності екологічного управління.
Участь у таких заходах дає можливість наближати навчання до реальних професійних завдань, знайомити студентів із сучасними стандартами та процедурами оцінювання відповідності, а також використовувати практичні кейси трансформації промислових систем. Адже сучасний фахівець-еколог – це не тільки спеціаліст із контролю впливу на довкілля, а й учасник процесів екологічної модернізації, управління ризиками та впровадження принципів сталого промислового розвитку.
Професійний розвиток викладачів – це можливість передавати студентам не лише актуальні знання, а й практичні інструменти їх застосування.
