Новий навчальний рік – це не лише нові дисципліни, аудиторії та розклад. Це ще й нові можливості для професійного розвитку, академічної мобільності, неформальної освіти та свідомого формування власної освітньої траєкторії.
На кафедрі біотехнології і мікробіології традиційно на початку вересня відбулася серія зустрічей гаранта зі здобувачами 1-4 курсів освітньої програми «Біотехнології: фармацевтична, промислова, харчова, природоохоронна».
У заходах взяли участь гарантка освітньої програми, к.б.н., доцентка Світлана Старовойтова, деканка факультету біотехнології та екологічного контролю к.т.н., доцентка Наталія Грегірчак, заступник декана з навчальної роботи к.т.н., доцент Юрій Резніченко та викладачі кафедри.
Хоча всі зустрічі розпочалися з традиційних привітань із початком нового навчального року та побажань успішного й продуктивного навчання, для кожного курсу було визначено питання, найбільш актуальні саме на цьому етапі навчання.
Одним із ключових питань для студентів першого курсу стало ознайомлення з особливостями реалізації права на вільний вибір навчальних дисциплін відповідно до чинних нормативних документів НУХТ. Студенти дізналися, як працює система вибіркових дисциплін та як саме можна використовувати її для формування власної індивідуальної освітньої траєкторії. Окремо обговорили можливості вибору дисциплін із загально університетського каталогу, каталогу галузі знань та каталогу освітньої програми.
Учасники зустрічей обговорили можливості внутрішньої та міжнародної академічної мобільності, а також важливість усвідомленого вибору освітніх компонентів для розвитку професійних компетентностей і побудови майбутньої професійної кар’єри.
Не менш цікавою для першокурсників стала тема неформальної освіти. Виявилося, що дехто з них уже має сертифікати за результатами додаткового навчання. Під час зустрічі обговорили можливості визнання результатів такого навчання та їх перезарахування відповідно до встановленої в університеті процедури.
Для студентів другого та третього курсів особливо актуальними стали питання організації освітнього процесу, можливостей подальшого професійного розвитку та використання ресурсів університету для розширення власних компетентностей.
Окрему увагу під час зустрічей приділили внутрішній і міжнародній академічній мобільності. Навчання в іншому університеті, участь у міжнародних освітніх програмах, проєктах чи академічних обмінах – це вже не додаткова опція, а реальна можливість розширити професійний кругозір, отримати новий досвід і познайомитися з іншими освітніми й науковими підходами.
Для студентів четвертого курсу особливо актуальною стала тема академічної доброчесності, адже вже зовсім близько захист кваліфікаційних робіт для здобуття освітнього ступеня бакалавра.
Під час зустрічі обговорили принципи академічної етики, вимоги до самостійності та оригінальності виконання кваліфікаційних робіт, а також відповідальність здобувача за дотримання принципів академічної доброчесності. Окрему увагу приділили документам, які регламентують ці питання в нашому університеті: Положенню про забезпечення академічної доброчесності, Кодексу академічної етики та Політиці використання штучного інтелекту в НУХТ.
Остання тема є особливо актуальною для сучасного студента: штучний інтелект дедалі активніше стає інструментом навчання та професійної діяльності, однак його використання має бути відповідальним, прозорим і таким, що не підміняє власну інтелектуальну роботу здобувача освіти.
Ці зустрічі зі здобувачами освіти стали не просто традиційним початком нового навчального року, а можливістю для відкритого діалогу між студентами, гарантом освітньої програми, викладачами та адміністрацією факультету.
Студенти отримали відповіді на актуальні запитання, дізналися більше про можливості, які відкриває освітня програма, та ще раз переконалися: сучасна вища освіта – це не лише набір обов’язкових дисциплін. Це простір для вибору, розвитку, експериментування та поступового формування власного професійного маршруту.
А головне – цей маршрут кожний здобувач освіти значною мірою може сформувати сам.
