У нашому університеті реалізація процедур визнання результатів навчання та трансферу кредитів ЄКТС здійснюється відповідно до інституційної нормативної бази та принципів академічної мобільності. Зокрема, перезарахування результатів навчання регламентується внутрішніми положеннями університету, що забезпечують прозорість, об’єктивність і узгодженість освітніх траєкторій здобувачів освіти.
Практичним прикладом ефективного застосування механізмів трансферу кредитів є участь здобувачки освітньо-професійної програми «Технології харчування» Наталії Теплоухової (група ХЧ-4-2) у програмі академічної мобільності Erasmus+ у Latvia University of Life Sciences and Technologies (м. Єлгава, Латвія). За результатами навчання у партнерському закладі вона отримала офіційні документи, що підтверджують освітні досягнення, зокрема Transcript of Records та Certificate of Erasmus Study Period.
У межах навчального періоду студентка опанувала низку сучасних освітніх компонентів, спрямованих на поглиблення професійних компетентностей у сфері харчових технологій, серед яких Food Allergy and Intolerance, Food Aroma, New Food Product Development, Quality Assurance Methods, Advanced Food Packaging, Analysis of Food Shelf Life, Business Communication та Nutrition. Отримані результати навчання були проаналізовані на предмет відповідності програмним результатам навчання та обсягу кредитів ЄКТС.
Перезарахування дисциплін у нашому університеті здійснювалося з урахуванням академічної еквівалентності, змістової відповідності та досягнутих програмних результатів навчання, зокрема в межах освітньої компоненти «Управління якістю продукції та послуг ресторанного господарства». Такий підхід забезпечує безперервність навчання, академічну гнучкість та інтеграцію міжнародного освітнього досвіду у національний освітній процес.
Застосування процедур трансферу кредитів у співпраці з Latvia University of Life Sciences and Technologies підтверджує відповідність освітньої діяльності університету європейським практикам забезпечення якості вищої освіти та сприяє гармонізації освітніх програм із міжнародним академічним середовищем.
